Her geçen gün daha da büyüdüğünden EDEP ailemizin değerli üyeleri olan öğrenci arkadaşlarımızın yeni fikirlerini ve kurumun daha verimli olmasına yönelik tavsiyelerini bir araya getirmek, doğal olarak güç hale gelmişti. Geçen Yaz Dönemi’ne kadar idare ve öğrenci arasındaki bağlantı, danışman hocalar vasıtasıyla sağlanıyordu. Ancak danışmanlık sisteminde öğrencinin görüş, istek ve değerlendirmeleri sınıf düzeyinde olduğundan sınıflar arası iletişim ve koordinasyon eksik kalıyordu. Son kademeye gelmiş biz öğrencilerin EDEP yönetimine başvurusu ve idaremizin uygun görmesiyle yakın zamanda ‘’Edep Öğrenci Şurası’’ oluşturuldu. Böylece idare ile öğrenci arasındaki doğrudan bağlantı güçlenmiş oldu. Bu, danışmanlık sisteminin değerini kaybettiği anlamına gelmez elbette. Zira, öğrencinin özel sorunlarını danışman hocalar aracılığıyla çözmeye çalışan, bu sayede öğrencisiyle doğrudan irtibat halinde olan ve buna önem veren bir kurumdur EDEP.
Danışmanlık sisteminin yanında bir de Öğrenci Şurası’nın oluşturulmasında, başta öğrencilerin istek ve sorunlarını yapıcı çözümler eşliğinde idareye sunup yöneticilere yardımcı olmak, öğrencilerin kuruma aidiyet hissini güçlendirmek, öğrencilere özel aktiviteler düzenleyerek aralarındaki iletişimi güçlendirmek gibi birçok amaç gözetilmiştir.
Halihazırda faaliyette olan Öğrenci Şurası, Fatih ve Üsküdar şubelerindeki her sınıftan bir temsilcinin katılımıyla 18 kişiden oluşmaktadır ve 15 gün aralıklarla temsilci başkanının yönettiği toplantılar düzenlemektedir. İlk faaliyetimiz, Bismillah deyip aldığımız klasik Arapça derslerini tatbik edebileceğimiz ‘‘İbare Atölyelerini’’ her iki şubede hayata geçirmek oldu. Önümüzdeki dönemlerde, öğrenci arkadaşlarımıza yönelik çeşitli atölye çalışmaları ve etkinlikler düzenleyerek hem eğitimimize katkıda bulunmayı hem sosyalleşmemizi sağlamayı hem de bu yoğun eğitim maratonunda bir nebze de olsa dinlenip eğlenmeyi hedefliyoruz.
Yine Öğrenci Şurası, her ay, Recep Şentürk Hocamızla yapılan Tasavvuf Sohbetlerini organize etmektedir. Bu sohbetler gönül dünyamızın zenginleşmesinde önemli katkılar sağlamaktadır. Yine bu sohbetler sayesinde öğrencilerimiz, gönüllü olarak kendi hazırladıkları ikramları öğrenci arkadaşlarına sunarak ilme giden iki yoldan biri olan hizmetin tadına varmanın hazzını yaşamaktadır.
Dönem içerisinde gerçekleştirdiğimiz diğer bir aktivite ise, ileride belirli aralıklarla yapmayı planladığımız İstanbul gezilerinin ilki olan Balat gezisi idi. Haktan Tursun Hocamızın öğretici ve keyifli rehberliği eşliğinde bir grup öğrenciyle gerçekleştirdiğimiz gezi, Kariye Müzesi’nde başladı, birçok kilise ve cami ziyaretinden sonra Rum Lisesi’nde sona erdi. Bu sayede öğrenci arkadaşlarımız, Rum kiliselerinin süslemelerinde yer alan mozaiklerin hangi amaçlarla kullanıldığını öğrenmenin yanında Yahudi ve Hristiyanların adet, anlayış ve tarihleri hakkında somut bilgiler edindi. Gezide gözlemlediğimiz memnuniyet, sonraki dönemlerde yapacağımız etkinlikler için de teşvik edici oldu.
Gayret bizden, tevfik Allah’tan.
NURE BİLGİÇ, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ, İLAHİYAT FAKÜLTESİ, 4. SINIF